Plano de Curso (simples) – 5ª série – 6º ano - Ensino Fundamental - Lingua Portuguesa.
Aulas de Português : Conteúdo Programático (grade curricular). 1º Bimestre:
Gramática.
- Língua e linguagem
- Variedades e registro
- Substantivo
- Família de palavras (formação de palavras)
- Sinais de pontuação.
Interpretação de texto, tipologias textuais, leitura e produção textual.
A ação no texto narrativo.
- Crônica
- Narrativa
A organização do enredo.
- Conto
- Lenda
2º Bimestre
Gramática.
- Flexões do substantivo
- Determinantes do substantivo
- Adjetivo
- Flexões do adjetivo
- Fonema /S/ - regras gerais – s , s, c, ç, x, xc, z, sc, sç. AQUI
- Fonema /Z/ - s , z ou x – regras gerais OSO.
Interpretação de texto, tipologias textuais, leitura e produção textual.
A Descrição
- Crônica
- Narrativa – Romance de Aventura
O Diálogo
- Diálogo
- Crônica com diálogo.
3º Bimestre
Gramática.
- Artigo
-Numeral
- Pronome I
-Pronome II
- S e Z nas terminações ÊS, EZ e ESA , EZA.
- Separação de sílabas
Interpretação de texto, tipologias textuais, leitura e produção textual.
O texto expositivo
- Texto expositivo
- Artigo de opinião
A argumentação
- Artigo de opinião
- Apólogo
4º Bimestre
Gramática.
- Concordância nominal.
- Verbo I
- Verbo II
- Interjeição
- Sílaba tônica
- Verbos terminados em ISAR E IZAR.
Interpretação de texto, tipologias textuais, leitura e produção textual.
Recursos da linguagem poética.
- Poema
- Poema narrativo.
Imagens que narram: a linguagem dos quadrinhos.
- História em quadrinhos
- tiras de HQs.
Objetivos gerais:
Propiciar ao aluno que desenvolva a capacidade de dominar a Língua Portuguesa em diferentes contextos e situações do cotidiano, nas formas oral e escrita, dando ênfase à importância da interdisciplinaridade.
Estratégias de Ensino:
-Aulas expositivas; orais e escritas,
- Vídeos
-Leitura de textos diversificados
- Música
Formas de Avaliação:
- Produção de texto ( redação)
- Pesquisa
- Seminário
- Provas e testes
- Observação cotidiana
- participação em aula.








Gostaria muito poder entender o que o Estado quer que passemos aos alunos em aulas de leitura e produção de texto,pois não temos nada para nos ajudar pelo nem ao menos um plajamento como em Língua Portuguesa.Por favor oriente- me.Obrigada.
Pode me escrever >dibaden2004@yahoo.com.br.
Parabéns pelo blog!
Acho que deverá ser adaptado ao CBC.
Ótimo site! Dá uma visão geral de planejamento sem induzir esse ou aquele livro-texto (sem marketing de editoras). Obrigado! Aqui disponibilizo meu e-mail para conversas sobre aulas de inglês (principalmente) e português. Adoro dar aulas, odeio burocracia e papelada. Contact: eddie_ondo@hotmail.com
procurem livros de Beatriz Citelli, trata sobre a leitura e produção textual... é excelente!
quando pesso na net um plano de aula,mostarm-me um plano de curso, isso prova que as pessoas que postam isso na net nao tem noção nenhuma do que querem
Acredito eu que todo educador seja um pesquisador gostei bastante das informações que busquei pois é muito bom quando encontramos o que buscamos principalmente para o nosso crescimento. Márcia
Adorei!Era exatamente o que procurava, um plano de aula sem muito enfeites que acabam virando só teorias.
obrigada pela ajuda
Se vocês clocassem um modelo de plano de aula de portugues da 6 série eu ficaria feliz ,pois começei a lecionar e naõ tenho experiência.
Ei anônimo! 1ª pessoa do presente do indicativo "peço" e não "pesso". Gostei muito do planejamento. Parabéns ao blog.
obrigada pela ajuda!!!!
estar igual ao meu assunto do ano letivo,do colegio e curso decisao em:JOAO PESSOA
gostaria de saber como que fasso para fazer esse curso pois estou precisando
Gostei muito,continue assim.
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