Plano de Curso (básico) – 6ª série – 7º ano - Ensino Fundamental - Língua Portuguesa.
Conteúdo Programático: (grade curricular).
1º bimestre.
Gramática
- Revisão:
- Determinantes do substantivo
- Flexões especiais do substantivo
- Revisão
- Tempos e modos verbais
- Advérbio
- Revisão
- Pronomes possessivos, demonstrativos e de tratamento
- Pronomes indefinidos, relativos e interrogativos.
- Revisão
- Acentuação das palavras proparoxítonas
- Acentuação das palavras oxítona
- Acentuação das palavras paroxítonas.
Interpretação de texto, tipologia textual, leitura e produção de texto - redação.
A personagem no texto narrativo.
- Tira HQs ( Revisão)
- Mito ( reescritura)
O tempo no texto narrativo.
- História de Aventuras ( narrativa)
- Notícia.
2º bimestre
Gramática
- Verbo I
- Verbo II
- Verbo III
- Elementos de ligação – preposição.
- Acentuação dos monossílabos tônicos
- Acentuação do i e u nos ditongos abertos e hiatos
Interpretação de texto, tipologia textual, leitura e produção de texto - redação.
Descrição de personagem e de cenário.
- Apresentação de personagem
- Descrição de personagem
- História de Aventura.
A entrevista
- Entrevista
-Perfil.
3º bimestre
Gramática
- Elementos de ligação – conjunção
- Mudanças de Classe Gramatical
- Da morfologia para a sintaxe
- Sujeito e predicado
-Concordância verbal I
- Emprego do x e do ch
- Emprego do e ou i, e e ou ei .
Interpretação de texto, tipologia textual, leitura e produção de texto - redação.
Estrutura do texto expositivo
- Texto didático
- Artigo expositivo
Componentes básicos da argumentação
- Coluna
- Carta argumentativa.
4º bimestre
Gramática
- Tipos de sujeito
- Concordância verbal II
- Verbos de ligação
- Predicativo
- Transitividade verbal: objeto direto e indireto
- Adjunto adnominal
- Adjunto adverbial
- Emprego do o ou u, e do u , l ou o.
- Emprego do j ou g .
Interpretação de texto, tipologia textual, leitura e produção de texto - redação.
A imagem na poesia
- Poema I
- Poema II
Os apelos da publicidade
- Anúncio publicitário I
- Anúncio publicitário II
Objetivos gerais:
Propiciar ao aluno que desenvolva a capacidade de dominar a Língua Portuguesa em diferentes contextos e situações do cotidiano, na foram oral e escrita, dando ênfase à importância da interdisciplinaridade.
Estratégias de Ensino:
-Aulas expositivas; orais e escritas,
- Vídeos
-Leitura de textos diversificados
- Música
Formas de Avaliação:
- Produção de texto ( redação)
- Pesquisa
- Seminário
- Provas e testes
- Observação cotidiana
- participação em aula.
Postagens
Gostaria de saber sobre habilidade e estratégia no palno de curso do sexto e sétimo ano de língua portuguesa.
Obrigada....Liene Martins
Excelente,principalmente para quem esta começando a dar aula.
Lembrando para todos que esse plano pode ser adptado na realidade das salas de aula.Já que temos discentes na 7° série q nao sabem ler.
eu queria saber mais vcs mostram pouca coisa
gostaria que o plano fosse dividido por meses
OBRIGADO PELAS INFORMAÇÕES!
FORAM BASTANTE ÚTEIS.[TEM GENTE QUE ACHA POUCO]
MAIS QUE ISSO... É DAR AULA EM NOSSO
LUGAR COLEGAS!
DESDE JÁ,
UM ABRAÇO E BOM 2010!
Olá!! gostaria que vcs enviassem planos de aula de como trabalhar com obras literárias, indicando como analisar, o que cobrar dos alunos após a leitura de uma obra - romances, contos, nas séries finais do ensino fundamental II.
Adorei o site; nos ajuda muito. Parabéns!
oi este site é maravilhoso. parabens!!!!
eu não gostei muito deste site, ele deichou a desejar, acho até que da pra melhorar, mas de muitos outros que eu já entrei este foi o melhor mas têm que melhorar. desde já eu agradesso a compreensão
O plano está excelente, pois, temos discentes na 6ª série que ñ sabem ler e nem escrever,aí está o plano a ser execultado em turmas assim !!!!
GOSTARIA DE MODELOS DE ATIVIDADES, COMO TRABALAR A GRÁMATICA EM SALA DE AULA CONTEXTUALIZADA.
OBRIGADA.
GOSTARIA DE MODELOS DE ATIVIDADES, COMO TRABALAR A GRÁMATICA EM SALA DE AULA CONTEXTUALIZADA.
OBRIGADA.
Se você puder me ajudar favor enviar para: joananda@hotmail.com
Grata,
Joelma
sou professora iniciante do ensino fundamental do sexto ao setimo ano precisando de ajuda como trabalhar a gramatica contextualisada por favor peço oriantações.
damyscavalcante@gmail.com
ooooi,aoorei beem informando mas podia por ums exercicios fora isso tudo bem beeeeeijo :D
sou professora iniciante do ensino fundamental do sexto ao setimo ano precisando de ajuda como trabalhar a gramatica contextualisada por favor peço oriantações
uiara_uzl@hotmail.com
sou professora iniciante do ensino fundamental do sexto ao oitavo ano precisando de ajuda como trabalhar a gramatica contextualisada e redação por favor peço oriantações.
cristiane_rodrigues@oi.com.br
gostaria de ver algumas sugestões como trabalhar dificuldades de leitura e escrita.
Muito obrigada pelas informações que foram de muita importância para o desenvolvimento do meu plano bimestral. Sempre que puder nos envie mais.
Alguém pediu uma dica para trabalhar livros literario no fundamental, tenho trabalhado um projeto que tem dado certo.
O projeto é para os quatros bimestres;
O aluno esclhe o livro ; no final do bimestre deverá apresentar na sala a historia lida. Por escrito, uma analise extraindo, enredo foco narrativo, tempo,espaço e uma pequena analise critica com pelo menos de quatro linhas . Normalmente aproveito 30% como nota bimestral. Aprincipio parece crucial para os alunos ,mas dentro de pouco tempo eles empolgam com as historias uns dos outros e começam a trocar as leituras .E passam a ler por prazer .Pode fazer que da certo.
zelia....
Eu nao achei o que eu queria mas o sait e muito bom
Sou usuária do blog e sempre encontro algumas sugestões p/ ajudar nas minhas aulas de português, 6o ao 9o ano. Obrigada!Sônia
Excelente ajuda!!! Aos colegas que querem a organização por mês, observem que está organizado por unidade. Como planejamento é flexível, vamos nos adequando. Obrigada!!!!
eu gostaria de saber sugestoes de como acabar com os problemas de mau interpretacao de textos.
como a preposição pode dar uma ideia de modo
como eu posso distinguir objeto direto de indireto
Excelente ajuda! Adorei o site...
não me ajudou em nada
Postar um comentário
Nem todo o material contido neste espaço foi produzido pela equipe do Blog. Grande parte do que está exposto aqui foi encontrado na internet, e está disponível a todos que têm acesso à web, dificultando assim a conferência da autoria.
O que fazemos é coletar e organizar material que já está publicado e público na web.
Caso você tenha conhecimento e comprovação sobre a autoria de algum material, nos comunique pelo e-mail simplesmenteportugues@gmail.com, para que possamos colocar a devida autoria. Não levaremos em consideração comentários anônimos.
- Deixe sua dúvida, sugestão ou colaboração.
- O espaço ainda está em construção, por isso, qualquer sugestão de melhoria ou correção é muito bem-vinda.
- Caso deseje ver suas atividades publicadas aqui, pode enviá-las para o e-mail: simplesmenteportugues@gmail.com